Дата проведення заходу

31.08–01.09.2026

Мета заходу

Посилити компетентності фахівців з профілактики інфекцій та інфекційного контролю (ПІІК) щодо планування, розробки та проведення якісних навчальних заходів із використанням сучасних підходів до навчання дорослих, інтерактивних методів, цифрових інструментів і ефективної комунікації для підтримки впровадження доказових практик ПІІК.

Перелік компетентностей, що набуваються або вдосконалюються

Учасники набудуть здатності:

• планувати, розробляти та проводити навчальні заходи для дорослої аудиторії з урахуванням принципів навчання дорослих та моделі ADDIE;
• добирати та застосовувати інтерактивні методи навчання, що сприяють залученню учасників, засвоєнню матеріалу та зміні професійної поведінки;
• проводити ефективні презентації, використовуючи сучасні презентаційні та цифрові інструменти;
• ефективно комунікувати з аудиторією, застосовувати активне слухання, навички публічного виступу та техніки роботи зі складними запитаннями і конфліктними ситуаціями;
• застосовувати освітні підходи для впровадження доказової практики та підтримки змін професійної поведінки.

Опис структури заходу

1-й день

• Реєстрація учасників.
• Відкриття тренінгу. Попереднє оцінювання знань. Знайомство учасників.
• Тема 1. Роль навчання в системі профілактики інфекцій та інфекційного контролю. Проведення навчання – ключова компетенція фахівців з інфекційного контролю. «Школа лекторів» – дорожня карта навчання.
• Робота в групах: Візія, місія та цінності «Школи лекторів».
• Тема 2. Принципи навчання дорослих (андрагогіка).
• Тема 3. Стандарти якості навчання (CDC Quality Training Standards (QTS) та їх практичне застосування при плануванні навчальних програм з профілактики інфекцій та інфекційного контролю (ПІІК).
• Практична вправа: «Експерти з якості навчання» – оцінка навчальних програм з ПІІК.
• Тема 4. Планування та дизайн навчання для дорослих. Застосування моделі «ADDIE» (Аналіз, Проєктування, Розробка, Впровадження та Оцінка).
• Тема 5. Навчання через дію та інтерактивні методи навчання: дискусії, рольові ігри, симуляції, мозковий штурм. Гейміфікація. Сторітеллінг.
• Практична вправа: «Світове кафе: СТАРТ – СТОП – ПРОДОВЖИТИ».
• Тема 6. Освіта як інструмент впровадження доказової практики та зміни поведінки. Що таке поведінкові підходи до зміни професійної поведінки.
• Робота в групах: SWOT-аналіз регіональної системи навчання з питань ПІІК – оцінка сильних/слабких сторін та ризиків регіональної мережі лекторів.
• Обговорення, відповіді на запитання, підбиття підсумків дня.

2-й день

• Рефлексія 1-го дня, очікування від 2-го дня.
• Робота в групах: «Від SWOT-аналізу до плану дій» – розробка «Дорожньої карти розвитку регіональної мережі лекторів».
• Тема 7. Класичні інструменти сучасного тренера. Золоті правила ефективної презентації.
• Практична вправа: Оцінка презентацій.
• Тема 8. Цифрові інструменти тренера.
• Практична вправа: Тест цифрових інструментів.
• Тема 10. Комунікація та активне слухання. Як відчути аудиторію?
• Тема 11. Навички публічних виступів у контексті проведення навчальних заходів.
• Практична вправа.
• Тема 12. Техніки вирішення конфліктних ситуацій під час тренінгів та впровадження змін. Робота зі складними питаннями.
• Практична вправа: «Знайти відповідь за 60 секунд». Робота в парах.
• Особистий бренд лектора: з чого починається довіра та як знайти ідентичність і власний стиль викладання?
• Заключне тестування.
• Обговорення, відповіді на запитання, підбиття підсумків дня.

Натисніть тут, щоб побачити інструкцію з реєстрації на Платформі